近日，一堂别开生面的医学免疫学实验课精彩上演。同学们化身免疫细胞、细胞因子与病原体，以情景剧形式生动演绎机体免疫应答过程，实现了“寓教于乐”的教学创新。
本次“免疫细胞大作战”围绕三大主题展开。固有免疫篇章中，同学们扮演巨噬细胞、中性粒细胞、NK细胞及补体系统，生动呈现了病原体入侵时机体快速应答、非特异性识别的防御机制。“抗胞外菌免疫”环节聚焦体液免疫核心过程，演绎了B细胞活化、抗体产生及中和毒素的完整链条。“抗病毒免疫”则将课堂气氛推向高潮，同学们呈现了CTL杀伤感染细胞、干扰素发挥抗病毒作用的细胞免疫应答过程。情景剧“免疫细胞”与“病原体”的攻防对抗，让抽象的免疫机制变得直观可感。
与传统实验课不同，情景剧表演要求同学们深入理解免疫学原理后，将专业知识转化为角色扮演和剧情设计。从剧本创作到舞台呈现，每个环节都促使同学们主动梳理免疫应答的信号通路及细胞间相互作用。一位同学表示，“这种学习方式比单纯背诵课本印象深刻得多”。
病原生物学系与免疫学教师团队，从知识准确性、表演完整性、创意表达等维度对同学们的表演进行综合评分。教师们表示，这种形式不仅检验了学生对知识的掌握，更培养了他们将专业知识转化为科普表达的能力。经评选，评委组选出免疫学过程表演较为完整的优秀小组。陈雪玲教授为获奖同学颁奖，并对同学们的精彩表现给予高度评价。她鼓励同学们继续保持探索热情，在未来的医学道路上勇于创新、精于实践。
本次情景剧表演是医学免疫学实验课程教学改革的有益尝试。教学实践证明，沉浸式学习显著提升了学生的学习兴趣和知识留存率，实现了从“被动听讲”到“主动建构”的转变。病原生物学系将继续深化此类教学改革，为培养具有扎实专业功底和创新思维的新时代医学人才不断探索新路径。
通讯员：许军英 侯隽
图：许军英 叶萱
初审：陈雪玲
复审：汪应军 国慧
终审：雷建鹏
